Fiquei sabendo de uma história que gostaria de dividir com vocês. Uma criança de cinco anos, por ser muito quieta, foi encaminhada pela escola para uma avaliação médica, com suspeitas de dificuldade de aprendizagem. Conversei sobre isso com algumas colegas, mães e psicólogas, e ficamos encucadas: será que não seria muito cedo para essa preocupação?
Acho que nós, enquanto mães, notamos o desenvolvimento dos pequenos em aspectos bem diferentes da escola, onde eles passam grande parte do tempo e têm a oportunidade de brincar convivendo com outras crianças. Já ouvi falar também que, muitas vezes, é no momento do aprendizado esses problemas se manifestam. Quais outros sinais vocês conhecem?
Como diz a psicóloga Maura Tavares Rech neste artigo, é importante que os pais tomem cuidado para não confundir o desenvolvimento normal com dificuldades de aprender. “Toda criança tem um processo diferente de desenvolvimento”, diz a especialista.
Concordo com o artigo, e tem uma coisa que às vezes me incomoda um pouco. Em muitas escolas, tenho visto as crianças serem encaminhadas para avaliação médica cada vez mais cedo. Olha, acho isso bem complicado quando se trata das mais novas, ainda na educação infantil. Pois é exatamente nessa fase que as diferenças no processo de desenvolvimento são mais gritantes e podem acabar confundidas com problemas. Afinal, a linguagem máxima delas ainda é o brincar, o lúdico, o aprender pela experiência.
Mas e aí, o que a gente faz? Bom, em primeiro lugar, minha opinião é que temos que confiar na escola e ter uma relação de parceria com eles! Mais: nós, mães, temos que buscar sempre oportunidades de estar com nossos filhos, brincando, passeando, conversando frequentemente, enfim, interagindo e acompanhando o desenvolvimento deles de perto. Além da escola, precisamos confiar no pediatra escolhido quando tivermos alguma dúvida ou insegurança.
O que vocês acham? Têm alguma experiência assim para contar aqui?
Olá, meu filho tem 5 anos completos e tá na alfabetização. Realmente tava achando ele lento em relação a irmã dele qdo tinha a mesma idade mas, olhando as experiências de outras mães, fiquei mais aliviada.
Adicionado domingo, 13 a fevereiro a 2011 por iwana larissaTenho um menino de 5 anos e estava com essa duvida.Uma otima matéria.
Adicionado domingo, 13 a fevereiro a 2011 por neideOlá! Trabalho em uma secretaria de educação e, antes de o professor ou a escola encaminhar a criança para algum tipo de avaliação médica, deve-se esgotar possibilidades envolvendo todo o processo de desenvolvimento da criança, que é peculiar a cada uma.
Adicionado domingo, 13 a fevereiro a 2011 por Aurea BravoUm estreito relacionamento entre escola e família faz toda a diferença e, quando possível e necessário, com os profissionais que atendem a criança.
Concordo! A parceria e a confiança nos profissionais que lidam com nossos filhos e conhecê-los bem é importante. Mas observo também uma ansiedade dos pais em saber das “capacidades e/ou dificuldades” dos filhos e acabem pressionando as escolas, que por sua vez tentam dar respostas “concretas” de um processo natural e tão subjetivo do desenvolvimento humano. Em nome da clientela acabam cedendo e encaminham as crianças cada vez mais cedo para avaliações médicas.
Adicionado domingo, 13 a fevereiro a 2011 por Kátia JardimUm abraço!
Kátia Jardim, mãe e professora
Gostei..muito boa matéria.
Adicionado segunda-feira, 7 a fevereiro a 2011 por ANA PAULA